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9月29日上午, 吉林省民辦非企業(yè)單位黨建示范基地在長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院正式揭牌。這是吉林省民政廳、吉林省社會(huì)組織聯(lián)合黨委設(shè)立的首個(gè)民辦非企業(yè)單位黨建示范基地,將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校深入探索新時(shí)代吉林省社會(huì)組織黨建發(fā)展的特色之路,做好社會(huì)組織黨建方面的先試先行工作。
吉林省民政廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)喬恒,吉林省社會(huì)組織聯(lián)合黨委書(shū)記、吉林省民政廳副廳長(zhǎng)相瑛,學(xué)校副董事長(zhǎng)鄭曉明,校長(zhǎng)劉耀輝,黨委書(shū)記張洪昭出席揭牌儀式。
揭牌儀式由張洪昭主持
在揭牌儀式上,相瑛宣讀了《吉林省民政廳、吉林省社會(huì)組織聯(lián)合黨委關(guān)于確定長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院為“吉林省民辦非企業(yè)單位黨建示范基地”的決定》。
喬恒與鄭曉明共同為吉林省民辦非企業(yè)單位黨建示范基地揭牌。
現(xiàn)場(chǎng)還舉行了贈(zèng)書(shū)儀式,喬恒向長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院捐贈(zèng)200冊(cè)圖書(shū),用于學(xué)校的教學(xué)與研究工作。
劉耀輝在會(huì)上致辭。他首先對(duì)吉林省民政廳、吉林省社會(huì)組織聯(lián)合黨委給予學(xué)校的重視關(guān)懷和信任支持表示衷心感謝。他指出,長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院自新一屆董事會(huì)成立以來(lái),全面落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向、積極適應(yīng)高等教育面臨的新形勢(shì),牢牢把握立德樹(shù)人這一根本任務(wù),學(xué)校事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的新局面,開(kāi)啟了全面創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流民辦高等學(xué)校的新征程。學(xué)校黨委在新一屆董事會(huì)的高度重視和大力支持下,著眼于民辦高校黨建邊緣化、弱化問(wèn)題,積極探索民辦高校黨建和思想政治工作創(chuàng)新模式,通過(guò)全面實(shí)施“黨建提升、文化滋養(yǎng)、合力育人”三大工程項(xiàng)目,使黨組織的形象和威信在學(xué)校樹(shù)起來(lái)了, 黨建從邊緣聚焦中心,黨建的地位和作用在學(xué)校顯著提升,為學(xué)校人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障。未來(lái),學(xué)校將按照民辦非企業(yè)單位黨建示范基地的標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)加大投入保障,積極發(fā)揮黨建示范基地的引領(lǐng)和輻射作用,為吉林省社會(huì)組織黨的建設(shè)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
揭牌儀式結(jié)束后,喬恒就學(xué)校黨建思政和人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了實(shí)地考察調(diào)研,參觀了“新時(shí)代、新長(zhǎng)旅”辦學(xué)成果展,參觀了獨(dú)具特色的天井景觀帶,并在“學(xué)習(xí)筑夢(mèng)園”同“筑夢(mèng)班”學(xué)員進(jìn)行了親切的交談,參觀了室內(nèi)羽毛球場(chǎng),在VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室體驗(yàn)了實(shí)景模擬,參觀了藝術(shù)學(xué)院學(xué)生作品展,并對(duì)學(xué)生作品表現(xiàn)出濃厚的興趣,在大學(xué)生創(chuàng)客中心,一行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生們的藝術(shù)創(chuàng)作、服裝設(shè)計(jì)、電子商務(wù)和建筑模型等創(chuàng)業(yè)作品給予良好評(píng)價(jià)。
考察調(diào)研后,在行政樓二樓會(huì)議室召開(kāi)了“如何做好民辦非企業(yè)單位黨建工作”座談會(huì)。
會(huì)上,張洪昭就如何做好民辦高校黨建工作做了主題發(fā)言。他圍繞“董事會(huì)重視支持、學(xué)校黨委扎實(shí)履職、基層組織改革創(chuàng)新”三個(gè)方面,探討交流了如何破解民辦高校黨建條件保障不足、機(jī)制載體不新、助力發(fā)展不夠等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際闡述了長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院加強(qiáng)黨建工作的具體舉措及取得的工作成效。副校長(zhǎng)賀柏平、旅游文化學(xué)院院長(zhǎng)孫國(guó)霞、馬克思主義學(xué)院直屬黨支部書(shū)記劉雅文、學(xué)生黨員代表劉慶慶、郭中飛分別結(jié)合實(shí)際工作和學(xué)習(xí)情況作了匯報(bào)發(fā)言。
在聽(tīng)取匯報(bào)交流發(fā)言后,喬恒對(duì)學(xué)校將教書(shū)育人同立德樹(shù)人相結(jié)合、教學(xué)任務(wù)和黨建工作相結(jié)合的做法給予了充分肯定,就學(xué)校進(jìn)一步做好民辦高校黨建工作提出具體要求。
他指出,要切實(shí)加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)工作。民辦高校類社會(huì)組織,是黨的工作和群眾工作的重要陣地,也是黨的基層組織建設(shè)的重要領(lǐng)域,加強(qiáng)黨的建設(shè)尤為重要,要突出做到“三個(gè)明確、三個(gè)加強(qiáng)”。一是明確民辦高校的社會(huì)組織屬性,加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。二是明確民辦高校黨的建設(shè)根本目的,加強(qiáng)學(xué)院自身建設(shè),踐行立德樹(shù)人宗旨。三是明確社會(huì)組織黨組織的功能定位,加強(qiáng)黨組織書(shū)記和黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)。他指出,要努力探索學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新途徑。加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)工作,就是為了促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。要健全民辦高?,F(xiàn)代治理結(jié)構(gòu),探索建立黨委引領(lǐng)監(jiān)督、董事會(huì)決策、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教師治學(xué)、學(xué)生自律的科學(xué)規(guī)范有序的內(nèi)部管理機(jī)制。要合理配置學(xué)科,利用民辦高校在學(xué)科設(shè)立、課程設(shè)計(jì)上有較大自主性的優(yōu)勢(shì),緊緊跟上社會(huì)的需求,抓住康養(yǎng)、冰雪旅游等熱點(diǎn),突出自己的特色、打造自己的品牌。要提升辦學(xué)質(zhì)量,通過(guò)強(qiáng)化創(chuàng)新理念和開(kāi)放式辦學(xué)理念,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)職業(yè)管理人制度,做到內(nèi)部培養(yǎng)與外部利用相結(jié)合,促進(jìn)高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 他強(qiáng)調(diào),要在人才培養(yǎng)、“文養(yǎng)結(jié)合”、高校老年課堂、社區(qū)老年大學(xué)、高校社會(huì)組織培育等方面,進(jìn)一步加強(qiáng)省民政廳同長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院的交流與合作。
座談會(huì)上,劉耀輝代表學(xué)校感謝喬恒廳長(zhǎng)給予學(xué)校的關(guān)心重視和悉心指導(dǎo)。他表示, 學(xué)校將認(rèn)真研究部署落實(shí)喬恒廳長(zhǎng)的指示 要求,圍繞“三個(gè)明確、三個(gè)加強(qiáng)”, 積極探索民辦非企業(yè)黨建工作的新途徑、 新方法,不斷提升學(xué)校黨建助力事業(yè)發(fā)展的能力和水平;要結(jié)合新時(shí)期學(xué)校創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流民辦大學(xué)的新任務(wù), 進(jìn)一步健全治理結(jié)構(gòu)、優(yōu)化學(xué)科設(shè)置、創(chuàng)新辦學(xué)理念, 不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量;學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與省民政廳的溝通交流,在人才培養(yǎng)、“文養(yǎng)結(jié)合”、高校社會(huì)組織培育等方面積極推進(jìn),爭(zhēng)取盡快形成工作成果,通過(guò)民政廳的支持幫助與指導(dǎo),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作上層次、上水平。
省民政廳辦公室主任王云飛、省社會(huì)組織聯(lián)合黨委辦公室主任劉麗媛、民情雜志社副主編楊明龍、吉林省逸品傳媒集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理孫雪、吉林省社會(huì)組織聯(lián)合黨委辦公室科員周明亮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、校長(zhǎng)助理、黨委職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、基層黨組織書(shū)記、科級(jí)以上干部及學(xué)生黨員代表參加了揭牌儀式和座談?wù){(diào)研。